托里县建立“五项制度”不断完善机关干部联系村远程教育工作机制。

一、双向选择制。规定各乡镇结合机关工作安排，抽调建制村一定数量的机关干部建立联系村远程教育干部库，并按照干部意向、各村队站点意向进行双向选择。乡镇党委根据双向选择结果，确定各终端站点联系干部，并予以公布。对没有“配对”的终端站点和机关干部，由乡镇党委在征求双方意见的基础上作适当调整。目前，已有46名乡镇机关干部通过双向选择与23个建制村建立了联系对子。

二、任前公示制。建立联系对子后，由乡镇党委在各终端站点进行为期七天的公示。公示内容包括联系终端站点干部的个人简介、特长、承诺等。通过公示，增强群众对联系终端站点干部的了解，同时强化了联系点机关干部的责任心，使其自加压力，提高服务意识。

三、联合办公制。规定联系终端站点干部每周下站点开展工作不少于两次，周一为规定联合办公日。联合办公内容包括：同各站点管理员、操作员总结上周工作、布置本周工作、对农民群众进行技术服务和调查了解农民群众在生产、生活方面的资源需求。联合办公，增强了站点工作人员的积极性，提高了工作效率。

四、每月结报制。由各乡镇统一制定《乡镇机关干部联系站点远程教育工作月报单》，包括本月联系站点各项工作的开展情况和下个月的工作计划。同时各乡镇半年召开一次联系站点工作经验交流座谈会，由各联系站点干部、村党支部书记或站点管理员汇报半年来的工作开展情况及下半年的工作计划，并针对工作中存在的疑难问题进行讨论交流。

五、扶贫帮困制。规定每名联系站点干部必须联系1户远程教育“中心户”、1户普通户、1户贫困户。联系“中心户”主要教育其树立正确的致富观念，利用远程教育平台带领大家共同致富；联系普通户主要是教育其更新发展观念，积极进行产业调整，更好的发展生产；联系贫困户主要是教育其奋发向上，帮助寻找致富门路。